¡Felíz Navidad!

La Navidad

¿Qué nos enseña la Navidad?

La celebración de la Navidad es un momento privilegiado para meditar en el texto evangélico de San Lucas 2, 1-20, en donde se narra con detalle el Nacimiento de Cristo.

Podemos reflexionar las virtudes que encontramos en los diferentes personajes involucrados y luego, aplicarlas a nuestra vida:

María nos enseña a ser humildes, a aceptar la voluntad de Dios, a vivir cerca de Dios por medio de la oración, a obedecer a Dios y a creer en Dios.

José nos enseña a escuchar a Dios y hacer lo que Él nos diga en nuestra vida, aunque no lo entendamos y a confiar en Dios.

Jesús nos enseña la sencillez. A Dios le gusta que seamos sencillos, que no nos importen tanto las cosas materiales. Jesús, a pesar de ser el Salvador del mundo, nació en la pobreza.

Los pastores nos enseñan que la verdadera alegría es la que viene de Dios. Ellos tenían un corazón que supo alegrarse con el gran acontecimiento del nacimiento de Cristo.

El 25 de diciembre se celebra la Navidad. Dios se hizo hombre para abrirnos las puertas del Cielo y enseñarnos el camino para la vida eterna.

Jesucristo es luz, amor, perdón y alegría para todos los hombres y mujeres de buena voluntad.

La Sagrada Familia nos da ejemplo de la aceptación de la Voluntad de Dios, viviendo con sencillez, humildad y alegría el nacimiento de Jesús en el Portal de Belén.

Jornada Internacional de los derechos humanos.

ARTÍCULO 22:

• Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperación internacional, habida cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.

Noticia:

América Latina y el Caribe forman una de las regiones más desiguales del mundo. El 61 por ciento de sus trabajadores asalariados carece de seguridad social y 40.6 por ciento de los hogares se encuentran bajo la línea de pobreza y sin protección social básica, lo cual afecta a 213 millones de personas, 88 millones de las cuales viven en condiciones de pobreza extrema, advierte la Comisión Económica para América Latina y El Caribe (Cepal), en su último informe sobre el tema.

A continuación voy a mostrar un vídeo para hacer una pequeña reflexión del tema comentado anteriormente:

Poema de la violencia de género

Todos los días aparecen en los medios de comunicación nuevos casos de femicidios. Hombres que golpean y terminan matando a sus mujeres. Son noticias cuando ya nada se puede hacer, cuando han cometido el femicidio y nos enteramos luego que el asesino tenía un largo historial de maltrato, denuncias e incluso en muchos casos una barrera perimetral (que no se podía acercar a la mujer) Las mujeres vez tras vez denuncian a su agresor pero poco hace la justicia para darle soluciones. Una escalada de violencia que con el tiempo va en aumento y son noticias cuando, lamentablemente, la mujer muere. ¿Qué se está haciendo para prevenir los femicidios?

TRISTE DESTINO:

Sus temores nadie comprende.

En la profunda noche oscura

al silencio tiene de amigo,

y su compañía es la penumbra.

Se escapa la vida de a poco

y vive mundos de apariencias,

construye cimientos de arena,

de engaños, traición y violencia.

Cae rendida y solitaria,

sintiendo el sabor de la muerte,

abriendo las puertas del miedo,

hundiéndose va, lentamente.

Intenta salir y no puede,

arrastra una carga pesada,

su niño, asustado, solloza,

¡el dolor le destruye el alma!

Qué triste es el destino sombrío,

angustias brotan por sus poros,

no hay cura para sus heridas,

sin justicia, excluida por todos.

¡Un bálsamo, alivio del alma,

que le haga vivir la esperanza!

¡Alguna mano que se ofrezca!

Y evite que caiga en la trampa.

A continuacion vamos a ver un video:

EMOCIÓN:

Es una reacción afectiva, más o menos espontánea ante un hecho significativo. No son ni negativas ni positivas. Pueden durar segundos o varios horas. Su origen es irracional e innata. No se aprende. No tiene valor ético. Puede ser un estado de correr, huir y todo ellos sin ser cocientes. ¿Qué produce una emoción? Hipertensión, sudoración...

 Existen 5 grandes grupos de emociones:
 -Amor: capacidad de amarnos, amor y ser amados.
 -Alegría: capacidad que nos permite disfrutar de nosotros mismo y con los demás, sentirnos satisfechos y felices. 
-Miedo: capacidad que nos permite ver los riesgos y proteger nuestra integridad física y psíquica.
 -Rabia o ira: capacidad que nos permite utilizar nuestra energía para enfrentarnos los dificultades y obstáculos y superarlos. Surge ante la injusticia y la dificultad.
 -Tristeza o pena: es una emoción de dolor que nos permite asumir las pérdidas y hacer el duelo. 

SENTIMIENTOS: ¿Qué son los sentimientos?

-De una manera muy sencilla, diríamos que es como una etiqueta que la persona pone la emoción. Hay tantos sentimientos como estados emocionales.
 Por ejemplo, a la emoción de la tristeza, el sentimiento que la acompaña es la melancolía, y en el caso de la alegría, la felicidad. 
-Es un estado de ánimo duradero pero menos intenso que la emoción.
 -Mientras que la emoción surge ante el estímulo inmediatamente, el sentimiento necesita un tiempo posterior para surgir. 
-Tiene un flujo muy poderoso sobre el comportamiento.
 -Puede llegar el sentimiento a absorber a una persona en todas sus dimensiones.
 -El problema puede venir cuando una persona no sabe reconocer sus sentimientos en sí mismos o también no se encauza mis sentimientos para desarrollarme como persona, motivarme, para mejorar mis relaciones con los demás.
 -Dentro del sentimiento es muy importante: 
 1-No dejarse llevar por el sentimiento, hay que dejarse llevar por la inteligencia y voluntad.
 2-Hay que definir bien lo que se siente y que no nos nuble las situaciones.

La condición afectiva del humano.

Mucha gente piensa que la vida sin afecto no es vida. Por tanto esta dimensión es muy importante para comprendernos. Forman parte del afecto aspectos como: amor, sexo, emoción, sentimiento... Vamos a confiar en que al final de la unidad todo el trabajo va a contribuir a ayudarnos. La unidad la vamos a empezar echándole un vistazo a la película 'Del revés' ( inside out ). Esta película habla muy bien de ellas:


 

Ética y Ejercicio Profesional.

Buenas , me llamo Isabel y he decido crear este blog para transmitir mis pensamientos y noticias importantes sobre la ética.

Para mi una de las cosas fundamentales es aprender aspectos básicos de Ética en el nivel medio superior, en la edad adolescente, es un reto que no todos los jóvenes deciden asumir. Este Blog está creado con la finalidad de que la gente que siga mi blog  se interesen realmente por conocer y reflexionar sobre la moral, encontrando aquí, , razones para ser mejores personas.

La Ética nos ilustra acerca del porqué de la conducta moral. Los problemas que la Ética estudia son aquellos que se suscitan todos los días, en la vida cotidiana, en la vida escolar, en la actividad profesional, etc. Problemas como: ¿qué comportamiento es bueno y cuál malo?, ¿se es libre para realizar tal o cual acción?, ¿quién nos obliga a realizar esta acción?, entre estas dos acciones, ¿cuál se debe elegir?, etc.

Podemos apreciar que la importancia de la Ética nace por su preocupación principal.

Un preso palestino entra en coma tras dos meses en huelga de hambre

La vida del preso palestino de la Yihad Islámica Mohamed Allan, de 31 años, se extingue en un hospital de Israel. Perdió el conocimiento el viernes tras dos meses en huelga de hambre, en protesta contra su “detención administrativa”, una privación de libertad que puede prolongarse indefinidamente sin intervención judicial, tras ser arrestado el pasado noviembre. Los médicos del hospital Barzilai de Ashkelon (sur de Israel) le aplicaron este fin de semana respiración asistida y le administraran suero salino.

Allan es el primer preso palestino en huelga de hambre que se enfrenta a la legislación aprobada hace un mes por Israel, que autoriza a los médicos a suministrar alimentación forzada al reclusoen contra de su voluntad para mantenerlo con vida. El Gobierno israelí teme que la muerte de un palestino bajo detención pueda desatar disturbios en los territorios ocupados de Cisjordania y Jerusalén Este.

El Colegio de Médicos israelí se opuso a la entrada en vigor de la ley al considerar la alimentación forzada como una práctica peligrosa y una forma de tortura, por lo pidió a los facultativos que no la acataran. Allan fue trasladado a Ashkelon hace una semana desde un centro sanitario de Beersheva (también en el sur de Israel) después de que sus médicos se negaran a suministrarle alimentación mediante una sonda.

“El estado de Mohamed Allan se está deteriorando. El tratamiento que recibe se lleva a cabo de conformidad con los criterios del Comité Ético del hospital, e incluye respiración [asistida] y un suero salino por vía intravenosa”, precisó el centro de Ashkelon en un comunicado. Un médico del Comité Internacional de la Cruz Roja ha visitado al preso en el hospital.

La Yihad Islámica ha advertido de que llamará a sus militantes a la violencia contra Israel si fallece el preso de su organización. De los cerca de 5.700 reclusos palestinos en las cárceles israelíes, 379 se encuentran bajo el régimen de “detención administrativa”. Desde 1980 no ha muerto ningún preso palestino en huelga de hambre.

Las fuerzas de seguridad israelíes detuvieron este domingo a una decena de árabes concentrados en solidaridad con Allan, un preso palestino que lleva 61 días en huelga de hambre. Cinco judíos habían sido arrestados horas antes por participar en otra protesta no autorizada.

Demasiados trámites para que Andrea tuviera una muerte digna

Para conseguir que su hija muriera con la dignidad que ellos querían, los padres de Andrea tuvieron que recorrer un periplo burocrático excepcional: médicos del hospital, juez, comité de bioética, médicos yjuez otra vez. Ello ha hecho de su reclamación algo especial. Pero no debería haber sido así. O, al menos, los padres no tendrían que haberse visto forzados a ello para conseguir que se tratara a la niña de 12 años como ellos querían. "Cada año, las cuatro unidades de cuidados paliativos pediátricos de España, las de Madrid, Barcelona, Baleares y Canarias, atienden a unos 350 o 400 niños en situaciones parecidas sin que trascienda", afirma Álvaro Gándara, presidente de la Sociedad Española de Cuidados Paliativos (Secpal).